Geografi Penggal 2 STPM Tema3 Sistem Atmosfera

 

Tema 3 :Sistem Atmosfera 

    3.5 Mikro Iklim Bandar

(a) Terangkan konsep pulau haba. (3m)

Pulau haba merujuk keadaan suhu di pusat bandar adalah lebih tinggi berbanding dengan suhu di pinggir bandar.

(b) "Ciri permukaan fizikal bandar teláh menyebabkan berlakunya fenomena pulau haba". Jelaskan dua ciri permukaan fizikal tersebut.  (4m)

 (i) Permukaan berturap, 1aitu jalan tar, bitumen, konkrit, dan kawasan meletak kenderaan yang berbitumen nenyerap dan mensimpan haba pada waktu siang dan membebaskan haba pada awal malam.

(ii) Pembinaan bangunan konkrit yang menyecap dan menyimpan haba pendam yang dibebaskan pada waktu malam.

(ii)Kekurangan litupan tumbuhan (kawasan hijau). Tumbuhan dapat membebaskan wap air atau melembapkan udara bandar melalui proses perpeluhan. 

(iv) Kekurangan kawasan tadahan (badan air) menyebabkan suhu menjadi lebih panas kerana tiada permukaan air yang dapat melembapkan udara dan menyederhanakan suhu bandar. 

(c) Cadangkan dua cara untuk menyederhanakan suhu persekitaran bandar. (4m)

Menanam lebih banyakpokok. Pokok-pokok yang rendah dan berdaun lebar perlu ditanam dengan banyak di kawasan bandar bagi mengurangkan kemasukan cahaya matahari Di samping itu pokok juga menyumbang kepada kelembapan udara bandar melaiui proses sejatpeluhan.

Perancangan bandar yang tersusun dan teratur. Projek-projek pembangunan hendaklah dirancang dengan rapi agar susun atur bangunan tidak menjadi penghalang kepada pergerakan angin lazim. Pergerakan angin yang lancar di kawasan bandar dapat mengurangkan kadar pergolakan yang menjadi punca pemanasan udara dalam bandar apabila udara panas tidak dapat bergerak

(d) Jelaskan bagaimana pertambahan gas rumah hijau boleh menyebabkan proses pemanasan global.  (4m)

(i) Gas rumah hijau seperti karbon dioksida, CFC, sulfur dioksida, nitrogen oksida, dan metaną lebih berupaya memerangkap haba yang dibebaskan dari bahangan bumi.

(ii) Gas rumah hijau merupakan lut sinar kepada sinaran gelombang elektromagnet pendek matahari tetapi lebih berupaya menghaiang haba bahangan bumi (gelombang panjang) daripada keluar dar

atmosfera bumi. Proses ini akan meningkatkan suhu atmosfera bumi.

(iii) Gas rumah hijau menyebabkan penipisan lapisan ozon. Hal in membolehkan lebih banyak bahangan matahari dalam bentuk gelombang elektromagnet pendek masuk ke bumi.

Geografi Penggal 2 STPM Tema3 Sistem Atmosfera

Tema 3 :Sistem Atmosfera 

    3.4 Perubahan Iklim

(a) Terangkan konsep kesan rumah hijau. (3m)

Kesan rumah hijau merujuk pemanasan atmosfera bumi disebaDkan

kehadiran gas-gas rumah hijau seperti karbon dioksida, CFC, Sulfur

dioksida, nitrogen oksida, metana yang menghalang dan memerangkap

bahangan bumi daripada terbebas keluar dari atmostera bumi.

(b) Jelaskan punca penipisan dan kebocoran lapisan ozon CFC. (10m)

Aktiviti perindustrian. Industri yang membebaskan CFC dan halon seperti 1ndustri pendingin udara, industri keluaran foam, industri aerosol, dan industri kimia. CFC dan halon dikeluarkan pada peringkat
penyelenggaran, penggunaan, pembuangan, dan kebocoran. Industri ini akan menyebabkan penipisan lapisan ozon apabila CFC menyerang dan memutuskan ikatan kovalen 3 atom oksigen yang ada dalam ozon. Hal ini menyebabkan kandungan ozon dalam atmosfera semakin kurang dan lapisan ozon semakin nipis.

Ujian nuklear dan letupan nuklear mengakibatkan pelepasan gas
nitrogen oksida. Pelepasan gas nitrogen dioksida melalui ujian nuklear
dan letupan bom untuk pertahanan dan peperangan boleh menipiskan
lapisan ozon sebanyak 20 hingga 70 peratus. Misalnya. pelancaran peluru
berpandu oleh USA dan Rusia telah mewujudkan lubang ozon di benua
Antartika. Kini, saiznya adalah dua kali ganda benua Eropah.
Penggunaan alat penyembur.aerosol yang mengandungi gas CFC
banyak digunakan dalam bekas tin atau botol penyemburan pewangi,
penyemburan cat dan racun serangga. Penggunaan alat penyembur aerosol oleh manusia dapat membebaskan gas CFC secara langsung ke atmostera
Aktiviti pertanian yang menggunakan baja nitrogen akan
membebaskan gas nitrogen dioksida. Kajian menunjukkan penggunan
baja kimia yang mengandungi nitrogen menyebabkan penipisan lapisan
oZOn sebanyak 15%

Pembakaran bahan api fosil. Pembakaran gas, arang batu, kayu, dan
sisa-sisa haiwan juga mengeluarkan bahan nitrogen oksida yang boleh
menipiskan lapisan ozon

Pembakaran terbuka.hutan dan sisa bandar. Aktiviti ini juga turut
menyebabkan peningkatan kandungan gas karbon dioksida, nitrogen
oksida, dan CFG, Pembakaran terbuka sisa bandar di tempat pelupusan
sarppah yang mengandungi pelbagai bahan kimia, plastik, getah, dan
sisa barangan elektronik banyak membebaskan CFC ke atmosfera.

(c) Huraikan impak perubahan iklim terhadap alam sekitar fizikal. (12m)

Fenomena kemarau. Sejatan yang tinggi dan melampau menyebablan

keadaan kering. Hal ini menyebabkan peningkatan kejadian kebakaran

hutan. 

Peningkatan suhu menyebabkan pencairan ais kutub dan pencairan

salji di puncak gunung, Peningkatan suhu juga menyebabkan peningkatan

luluhawa fizikal/pemecahan batuan yang mewujudkan keadaan struktur

tanah yang peroi, kering, dan berdebu. Hal ini menggalakkan proses

gurun dan proses rayapan gurun (kawasan gurun menjadi semakin

Juas)

Peningkatan kejadian taufan/siklon tropika. Pemanasan global turut

meningkatkan suhu permukaan lautan dan mewujudkan pusat tekanan

udara rendah yang menggalakkan kejadian siklon tropika. Siklon tropika

menyebabkan kemusnahan flora dan fauna di kawasan pinggir pantai

Peningkatan fenomena cuaca melampau seperti fenomena El Niño

dan kesan rumah hijau. Kesan rumah hijau menyebabkan tenomena

Cuaca ekstrem seperti pemanasan global dan kejadian El Niño

Pemanansan global akan meningkatkan proses gurun dan perluasan

kawasan pinggir gurun. Fenomena El Niño pula akan menyebabkan

keadaan kering dan tiada hujan dalam tempoh masa yang panjang d

bahagian barat Pasifik atau negara-negara di Asia Tenggara

Banjir. Peningkatan suhu menyebabkan banjir kerana pencairs

salji yang luar biasa di kawasan pergunungan hulu sunga

ini menyebabkan peningkatan kejadian hakisan sungai dan tanah

runtuh. Pencairan salji yang luar biasa di kawasan lereng gunung akas

meningkatkan kejadian runtuhan saljí secara tiba-tiba

Geografi Penggal 2 STPM Tema3 Sistem Atmosfera

 

Tema 3 :Sistem Atmosfera 

    3.4 Perubahan Iklim

' Penipisan lapisan ozon dan kesan rumah hijau merupakan dua fenomena yang

berbeza tetapi memberikan impak yang sama ke atas alam sekitar fizikal

Berdasarkan pernyataan di atas,

(a) bezakan kedua-dua fenomena di atas, (6m)

Penipisan lapisan ozon berlaku di ruang stratostera, manakala kesan rumah hijau berlaku di ruang atmostera. Penipisan lapisan ozon berpunca daripada serangan CFC dan halon ke atas ikatan 03. Manakala kesan rumah hijau akibat pengumpulan karbon dioksida di udara.

Mekanisme penipisan lapisan ozon apabila penipisan hasil sinaranUV memutuskan ikatan CFC dan atom klorin yang bebas memutuskan pula ikatan oksigen dalam ozon-ozon menipis, lebihan tenaga suria memasuki atmosfera menyebabkan pemanasan global. Manakala mekaniSme kesan rumah hijau apabila karbon dioksida bertindak

sebagai lapisan penebat atmostera, membenarkan bahangan suria masuk

tetapi menghalang pembalikan bahangan bumi. Haba terperangkap dan

wujud pulau haba dan pemanasan global

(b) jelaskan lima sebab berlakunya kedua-du fenomena itu,[10m]

Aktiviti perindustrian. Industri yang membebaskan CFC dan halon seperti industri pendingin udara, industri keluaran foam, industri aerosol, industri kimia. CFC dan halon dikeluarkan pada peringkat  penyelenggaran, penggunaan, pembuangan, dan kebocoran. Industri ini akan menyebabkan penipisan lapisan ozon apabila CFC menyerang dan memutuskan ikatan kovalen 3 atom oksigen yang ada dalam ozon. Manakala industri yang menggunakan bahan api fosil sebagai bahan bakarnya seperti industri petrokimia banyak membebaskan dioksida dan karbon monoksida ke udara. Pengumpulan bahan-bahan ini membentuk satu lapisan penebat yang boleh memerangkap haba matahari yang menyumbang kepada kesan rumah hijau. 

Ujian nuklear. Pelancaran peluru berpandu oleh USA dan Rusia telah mewujudkan lubang ozon di benua Antartika. Kini, saiznya adalah dua kali ganda benua Eropah. 

Penggunaan kenderaan yang menggunakan petrol sebagai bahan bakar, khususnya petrol tanpa plumbum telah banyak membebaskan karbon dioksida dan karbon monoksida dalam udara. Hal ini menyebabkan berlaku kesan rumah hijau, terutamanya di bandar-bandar besar.

Penebangan hutan secara berleluasa telah menyebabkan imbangan kandungan oksigen dengan karbon dioksida dalam udara tidak seimbang Lebihan karbon dioksida terjadi dan berlakulah kesan rumah hijau.

Lain-lain seperti kebakaran hutan, pembakaran terbuka, pembakaran di kawasan pelupusan sampah menyebabkan kesan rumah hijau. Penggunaan aerosol dalam semburan racun serangga, semburanpewangi, penyemDuran cat, dan lain-lain boleh mengeluarkan CFC atau penggunaan alat pencegan kebakaran dalam latihan, pengujian atausemasa kebakaran yang boleh mengeluarkan halon dan menyumbang kepada penipisan lapisan ozon.

(c) bincangkan tiga kesan akibat kedua-dua fenomena di atas ke atas sistem 

atmosfera.[9m]

Peningkatan suhu secara global (pemanasan global) dan pada skala
mikro seperti kawasan bandar. Peningkatan suhu setempat mewujudkan
fenomena pulau haba. Pemanasan global terjadi apabila sebahagian besar
bahang matahari boleh menembusi atmostera bumi tanpa mengalami
proses-proses serakan, serapan, dan balikan oleh ozon. Manakala pulau
haba terjadi apabila karbon dioksida memerangkap bahagan bumi dalam
atmosfera menyebabkan ruang bandar menjadi panas relatif dengan
kawasan sekitarnya.

Mengurangkan kelembapan udara. Kekeringan sumber air permukaan bumi menyebabkan proses sejatan tidak berlaku MEMpunyai wap-wap air untuk membentuk awan yang tebal  bagi menurunkan hujan. Kadar hujan berkurangan, udara menjadi kering dan
Persekitaran menjadi panas. Dalam keadaan udara kering memudahkan
terbentuknya jerebu/partikulat-partikul terampal.

Mendorong meningkatkan fenomena El Niño, Pemanasan global
akibat penipisan lapisan ozon dan kesan rumah hijau telah meningkatkan
suhu Lautan Pasifik. Hal ini telah mengubah pola tiupan angin lazim
dari darat ke laut akibat perbezaan tekanan yang hebat. Kesannya angin
kering bertiup ke timur Pasifik menyebabkan ribut dan banjir. Fenomena
ini dinamakan kekacauan atmostera. permukaan bumi/kemarau menyebabkan proses sejatan tidak

Geografi Penggal 2 STPM Tema3 Sistem Atmosfera

 

Tema 3 :Sistem Atmosfera 

    3.4 Perubahan Iklim 

(a) Apakah yang anda faham dengan perubahan iklim? (5m)

Perubahan iklim ialah perubahan yang berlaku ke atas unsur-unsur cuaca seperti suhu, kelembapan udara, hujan, dan keamatan cahaya matahari. Unsur iklim mengalami perubahan akibat terlalu banyak sinaran suria sampai ke permukaan bumi. Selain itu, perubahan iklim berlaku kesan daripada pelbagai kemusnahan yang dilakukan manusia
terhadap alam sekitar fizikal.

(b) Jelaskan perubahan iklim yang memberi kesan kepada:
      (i)    alam sekitar fizikal, (6m)

Memberi kesan ke atas sistem geomortologi. Peningkatan Suhu global akan nmeningkatkan pencairan ais di kutub dan puncak gunung. Pencairan ais ini pasti akan menyebabkan aras air laut meningkat dan sekaligus mampu menenggelamkan kawasan
kawasan rendah dan pulau-pulau kecil. Seterusnya, memberi kesan ke atas sistem atmosfera.
Perubahan iklim kesan penipisan lapisan ozon dan kesan rumah hijau akan mengganggu sistem atmostera. Kesan paling nyata lalah peningkatan suhu dunia mampu mencairkan lapisan ais di Kutub Utara dan Kutub Selatan bumi. Selain itu, memberi kesan ke atas sistem hidrologi Perubahan unsur iklim seperti peningkatan suhu mampu
mempengaruhi kejadian kemarau di bumi. Kepanasan melampau akan meningkatkan kadar sejatan permukaan dan seterusnya mengganggu kitar hidrologi seperti kawasan badan air akan mengalami penurunan aras air dan kemungkinan akan menjadi kering-kontang.Akhirnya, memberi kesan ke atas sistem ekologi. Menyebabkan
Derlakunya gangguan terhadap ekosistem hutan dan daratan 1salnya, pancaran ultraungu yang berlebihan akan menjejaskan fototsintesis seterusya akan menjejaskan rantaian tenaga
sesebuah ekosistem. Keadaan ini jika berlanjutan akan menyebalbkan berlakunya kepupusan hidupan akuatik di tasik sungai, laut, dan paya. Manakala bagi ekosistem hutan pula perubahan iklim akan mendorong berlakunya kebakaran hutan yang akan memusnahkan kepelbagaian biodiversiti hutan.

(ii) alam sekitar manusia. (4m )

Penularan wabak penyakit. Perubahan iklim dan cuaca telah menyebabkan peningkatan kemasukan sinaran ultraungu ke bumi Kesan paling ketara ialah peningkatan peratusan penyakit barah kulit yang dialami manusia. Selain itu, dilaporkan penyakit katarak mata meningkat secara mendadak.
Turut memberi kesan kepada kemusnahan sektor pertanian dan penternakan. Peningkatan suhu menyebabkan cuaca sukar diramalkan. Antaranya ialah kemarau melampau yang melanda
di Jawa Barat telah menyebabkan lebih 30 ribu hektar sawah padi menjadi kering-kontang. Di samping itu, kemasukan sinaran ultraungu yang berlebihan akan menyebabkan kerosakan sel dan mikroorganisma binatang ternakan seperti kambing, biri biri, dan lembu yang boleh melemahkan sistem pelalian badan haiwan tersebut. Fenomena ini akan menyebabkan krisis makanan berlaku.

(c) Cadangkan lima langkah yang sesuai untuk mengurangkan kesan perubahan (10m)

Langkah yang sesuai untuk mengurangkan kesan perubanan iklim ke atas manusia
Melalui kuat kuasa undang-undang Sebarang kesalahan yang melanggar undang-undang alam sekitar perlu dikenakan tindakan yang tegas. Pindaan Akta Kualití Alam Sekitar 1974 (Pindaan 1996) telah menetapkan hukuman ditingkatkan seperti denda RM100 ribu atau penjara 2 tahun kepada RM500 ribu atau penjara 5 tahun atau kedua-dua sekali. Pihak berkuasa seperti Jabatan Alam Sekitar periu meningkatkan aktiviti pemantauan dari semasa ke semasa. Menjalankan atau melaksanakan kempen kesedaran. Pihak.kerajaan
dan NGO perlu bekerjasama dalam memberi kesedaran kepada masyarakat tentang kepentingan memelihara alam sekitar. Kempen Cintai Bumi dan pengisytiharan Hari Bumi pada 22 April setiap tahun dengan harapan seorang akan menanam sebatang pokok perlu disokong. semua pihak Seterusnya, menjalankan kempen pendidikan alam sekitar. Kempen
ini boleh dilaksanakan melalui pendidikan formal dan tidak formal
Pihak kerajaan (Kementerian Pelajaran) perlu menerapkan isu-isu yang berkaitan denganperubahan iklim dalam sukatan pelajaran seperti mata
pelajaran Geografi dan Sains. Perlu diadakan kempen melalui media
massa dan eletronik untuk menyedarkan masyarakat betapa pentingnya
menjaga alam sekitar daripada mengalami perubahan iklim yang ketara.
Menjalankan program mengukuhkan pesisiran pantai termasuk
menanam pokok-pokok bakau sebagai usaha menangani kesan kenaikan
paras air laut dan pukulan ombak.
Mengekalkan kawasan hutan sebagai hutan simpan kekal. Pihak
kerajaan perlu mewartakan sebanyak mungkin kawasan hutan sebagai
hutan simpan dan taman negara dalam mengekalkan kelembapan suhu
bumi. Hal ini dapat mengurangkan fenomena pemanasan setempat

Geografi Penggal 2 STPM Tema3 Sistem Atmosfera

 

Tema 3 :Sistem Atmosfera 

    3.4 Perubahan Iklim 

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan penipisan lapIsan ozon (3m)

(i) Lapisan ozon terdiri daripada kandungan molekul ozon (gabungan tiga atom oksigen). Aktiviti manusia, khususnya pembebasan gas klorofluorokarbon (CFC) bertindak secara kimia memecahkan molekul ozon membentuk molekul oksigen. Lama-kelaman molekul ozon berkurangan sehingga memusnahkannya dan membentuk lubang- lubang ozon yang dikatakan berlakunya fenomena penipisan lapisan ozon.

(b) Huraikan bagaimana penipisan lapisan ozon boleh menyebabkan pemanasan global. (4m)

Penipisan lapisan ozon akan menyebabkan sinaran ultraungu akandipancarkan terus ke  permukaan bumi. Sinaran ultraungu akan menyebabkan kerosakan sel dan menjejaskan proses fotosintesis tumbuhan. Dengan ini, banyak pokok akan pupus dan mati. Hal ini kerana tumbuhan akan menyerap haba matahari dan menjalankan proses perpeluhan. Kepupusan pelbagai spesies tumbuhan dengan kuantiti yang banyak berupaya meningkatkan suhu global.

(c)  Huraikan dua kesan penipisan lapisan ozon terhadap alam sekitar fizikal. . (4m)

 (i) Perubahan iklim dunia. Penipisan lapisan ozon menyebabkan sinaran ultraungu berlebihan di permukaan bumi. Kemasukan ultraungu menyebabkan pemanasan global dalam jangka pendek. Dalam jangka panjang, kekurangan ozon menyebabkan haba bumi
terbebas ke angkasa. Hal ini menyebabkan suhu bumi menurun.

(ii) Kenaikan aras lautan. Sinaran ultraungu yang berlebihan mampu mencairkan ais di kutub. Peningkatan suhu menyebabkan arus lautan meningkat dan menenggelamkan kawasan rendah.

(d) Jelaskan dua langkah yang boleh diambil untuk mengurangkan penipisan
lapisan ozon. . (4m)

 (i) Kempen kesedaran oleh badan-badan sukarela seperti Greenpeac dan WWF melalui demonstrasi, ceramah, dan bengkel dalam menangani isu besar seperti penebangan hutan dan isu ujian
 senjata nuklear.
(ii) Penggunaan bahan CFC dalam gas penyejuk dan industri pembuatan komputer, membuat foam plastik, dan ubat nyamuk digantikan dengan bahan berasaskan air.

 (e) Takrifkan proses kesan rumah hijau. (5m)

Kesan rumah hijau berlaku apabila komposisi gas-gas rumah hijau seperti karbon dioksida, karbon monoksida, nitrogen dioksida meningkat melebihi tahap normal. Secara amnya, di dalam atmosfera Sesuatu ruang tertutup, komposisi gas ini tidak akan melebihi 0.03%. Apabila komposisinya meningkat, molekul-molekul gas ini yang bersifat penyimpan haba akan memerangkap haba lalu melambatkan proses

pembebasan haba.

(f) Huraikan lima punca yang menyebabkan berlakunya kesan rumah hijau. (10m)

Faktor semula jadi. Faktor semula jadi seperti letusan gunung

berapi yang membebaskan pelbagai gas, antaranya sulfur dan oksida.mSelain faktor semula jadi, faktor manusia turut merupakan antara punca berlakunya kesan rumah hijau. Faktor manusia seperti aktiviti pembakaran terbuka. Pembakaran terbuka merujuk pembakaran yang dilakukan oleh individu yang tidak bertanggungjawab, misalnya di

kawasan perumahan, tapak pelupusan sampah, dan kawasan hutan pasti akan menghasilkan gas karbon dioksida yng memerangkap gelombang panjang bumi terbebas ke angkasa.

Faktor pembakaran bahan api fosil. Pembakaran bahan api fosil seperti pembakaran petroleum, gas asl, arang batu, dan diesel di stesen- stesen jana kuasa elektrik meningkatkan kandungan gas terampai dalam atmostera yang menghalang pembebasan gelombang panjang bumi ke atmostera. Semua gas ini akan menyerap radiasi gelombang panjang

bumi (inframerah).

Peningkatan kenderaan bermotor. Jumlah kenderaan bermotor meningkat dengan pesat setiap tahun. Penggunaan petroleum berplumbum dan diesel menyebabkan gas seperti karbon dioksida, karbon monoksida, dan sulfur dioksida terbebas melalui eksoz. Berlaku

peningkatan bahan terampai yang menghalang pembebasan bahangan bumi ke angkasa.

Peningkatan penggunaan bahan CFC merupakan antara faktor utama kepada peningkatan suhu atmosfera. Hal ini boleh dikaitkan dengan peningkatan penduduk dunia. Jumlah penduduk yang bertambah saban tahun telah menyebabkan penggunaan alatan seperti peti sejuk, alat penghawa dingin, aerosol, dan lain-lain yang meningkatkan kandungan gas CFC dalam atmostera. Gas CFC ini telah menyumbang 20% terhadap pemanasan bumi.

 Aktiviti perindustrian yang pesat berkembang, terutamanya di bandar-bandar besar. Pembebasan gas metana, karbon dioksida, dan hidrokarbon oleh cerobong asap kilang akan membentuk selimutatmostera yang menghalang bahangan bumi ke atmosfera.

(g)Cadangkan langkah-langkah yang sesuai untuk mengurangkan kesan rumah hijau. (10m)

Penggunaan bahan alternatif sebagai bahan ganti CFC. Contohnya, menggunakan lebih banyak bahan yang berasaskan air seperti dalam industri nmembuat komputer, ubat nyamuk, dan lain-lain. Penggunaan helium bagi menggantikan gas CFC dalam industri penyaman udara.

Menguatkuasa undang-undang. Sebarang kesalahan yang melanggar undang-undang alam sekitar perlu dikenakan tindakan yang tegas. Pindaan Akta Kualiti Alam Sekitar 1974 (Pindaan 1996) telah menetapkan hukuman dipertingkatkan seperti denda RM100 ribu atau

penjara 2 tahun kepada RM500 ribu atau penjara 5 talhun atau kedua-dua sekali. Pihak berkuasa seperti Jabatan Alam Sekitar perlu meningkatkan

aktiviti pemantauan dari semasa ke semasa.

Kempen kesedaran. Pihak kerajaan dan swasta perlu bekerjasama dalam memberi kesedaran kepada masyarakat tentang kepentingan memelihara alam sekitar. Kempen "Cintai Bumi dan pengisytiharan Hari Bumi pada 22 April setiap tahun dengan harapan seorang akan

menanam sebatang pokok perlu disokong oleh semua pihak

Mewartakan hutan simpan kekal. Banyak kawasan hutan telah digondolkan untuk tujuan pembangunan. Pihak kerajaan negeri perlu mewartakan lebih banyak kawasan hutan sebagai kawasan hutan simpal kekal yang terlindung daripada sebarang projek pembangunan.

Geografi Sem 2 stpm soalan sistem atmosfera

 

Tema 3 :Sistem Atmosfera 

    3.4 Perubahan Iklim 

(a) )Berikan maksud kesan rumah hijau semula jadi. (1m)

 (i) Kesan rumah hijau semula jadi merujuk proses semula jadi bumi dalam mengimbangkan suhu di atmosfera.

(i) Apakah yang anda faham dengan konsep rumah hijau? (3m) 

(ii) Konsep rumah hijau digunakan oleh para petani di kawasan iklim sederhana bagi membolehkan aktiviti pertanian dijalankan sepanjang tahun. Suhu di dalam rumah hijau ini boleh dikawal dan dikekalkan. Rumah ini diperbuat daripada kaca yang membenarkan bahangan matahari memancar masuk tetapi menghalangnya daripada keluar.

(b) Sebutkan jenis tanaman yang sesuai diusahakan dalam rumah hijau. (2m)

(i) Sayur-sayuran
(ii) Buah-buahan

(c) Kenal pasti kandungan gas-gas yang dihasilkan daripada aktiviti manusia.  (3m)

(i) Karbon dioksida
(ii) Klorofluorokarbon
(iii) Metana
(iv) Nitrus oksida

(d) Berikan maksud pemanasan global.  (3m)

Pemanasan global melibatkan kenaikan suhu dunia menyebabkan kawasan yang dahulunya sejuk akan menjadi kurang sejuk manakala kawasan yang panas akan bertambah panas

(e) Nyatakan tiga punca peningkatan suhu bumi.  (3m)

(i) Pelepasan gas runmah hijau

(ii) Pembakaran bahan api fosil oleh kenderaan/indust

(ii) Penyahhutanan

(iv) Pembakaran terbuka (sampah sarap)

Geografi Sem 2 stpm soalan sistem atmosfera

 

Tema 3 :Sistem Atmosfera 

    3.4 Perubahan Iklim 

(a)  Apa itu ozon? [3m]

  Jwp : (i) Ozon ialah sejenis gas yang terdiri daripada tiga unsur oksigen. Ozon terbentuk melalui tindak balas cahaya ultraungu dengan atmosfera bumi dan membentuk lapisan ozon.

(b) Bagaimanakah lapisan ozon terbentuk? [3m ]

Lapisan ozon terbentuk apabila sinaran ultraungu matahari
bertemu dengan molekul oksigen di atmostera yang menyebabkan
berlakunya tindak balas yang menghasilkan atom oksigen. Atom
oksigen mengalami tindak balas dengan molekul oksigen sehingga
menyebabkan terbentuknya molekul oksigen.

 (c) Kenal pasti punca penipisan lapisan ozon. (4m)

i) penggunaan bahan CFC yang berleluasa
(i) peningkatan kegiatan perindustrian
(ii) pelepasan gas nitrogen oksida
(iv) penebangan hutan secara berlebihan
(v) peningkatan bilangan kenderaan bermotor di jalan raya

(d) Nyatakan tiga kesan penipisan lapisan ozon terhadap manusia.[3m]

(i) penyakit kanser kulit

(ii) kesan terhadap sistem imunisasi badan (manusia mudah mendapat penyakit)

(ii) bekalan makanan terjejas akibat daripada aktiviti pertanian
terbatas

(e) Cadangkan dua langkah yang boleh diambil oleh kerajaan untuk mengawalpenipisan lapisan ozon[2m]

(i) mempergiatkan penggunaan bahan alternatif menggantikan

CFC

(ii) mewartakan kawasan hutan sebagai Hutan Simpanan Kekal

Geografi Sem 2 stpm soalan sistem atmosfera

 

Tema 3 :Sistem Atmosfera 

    3.4 Perubahan Iklim 

a) Takrifkan kesan rumah hijau. (3m)

jwp : Fenomena kesan rumah hijau merujuk keadaan udara sesuatu kawasan yang telah terperangkap dan bertindak memanaskan kawasan tersebut oleh satu lapisan bahan terampai di atmosfera. Lapisan ini dikenal sebagai lapisan selimut karbon dioksida" yang terdapat di ruang atmosfera

(b) Nyatakan empat faktor manusia yang menyebabkan berlakunya kesan rumah hijau. (4m)

jwp  : (i) Membebaskan gas berbahaya daripada kilang, kereta, dan sebagainya (pencemaran udara). 

(ii) Menggunakan peralatan yang membebaskan CFC.

(iii) Penggunaan racun serangga serta baja kimia turut membebaskan

gas kesan rumah hijau.

(iv) Penternakan berskala besar turut membebaskan gas ammonia yang

menyumbang kepada pencemaran alam sekitar serta membentuk

kesan rumah hijau.

(c) Jelaskan dua kesan rumah hijau. (4m)

Jwp : Pemanasan global akibat kesan rumah hijau akan mengganggu iklim dunia akibat suhu yang tidak menentu. Flora dan fauna juga turut diganggu aturan atau kitaran hidupnya seperti bunga di kawasan sejuk berbunga lebih cepat daripada kebiasaan dan
sebagainya.

(ii) Kenaikan suhu dunia akan mencairkan ais, terutamanya di Artik. Walaupun mengambil masa, kesannya pastilah buruk kerana pencairan ais ini akan menyebabkan kenaikan paras air laut yang mampu menenggelamkan kawasan rendah termasuklah pulau- pulau kecil di seluruh dunia. Dijangka ais di Artik akan cair kesemuannya pada tahun 2009.

(d) Huraikan dua langkah untuk mengurangkan kesan rumah hijau. (4m )

i) Penggunaan bahan alternatif sebagai bahan ganti CFC. Menggunakan lebih banyak bahan yang bërasaskan air dalam industri membuat komputer, ubat nyamuk, dan lain-lain. Penggunaan helium  bagi menggantikan gas CFC dalam industri penyaman udara,

ii) Kempen kesedaran. Pihak kerajaan dan NGO perlu bekerjasama dalam memberi kesedaran kepada masyarakat tentang kepentingan memelihara alam sekitar. Kempen "Cintai Bumi dan pengisytiharan Hari Bumi pada 22 April setiap tahun dengan harapan seorang akan menanam sebatang pokok perlu disokong semua pihak. 

(iii) Mewartakan hutan simpan kekal. Banyak kawasan hutan telah digondolkan untuk tujuan pembangunan. Pihak kerajaan negeri perlu mewartakan lebih banyak kawasan hutan sebagai kawasan hutan simpan kekal yang terlindung daripada sebarang projek

pembangunan.

Geografi Sem 2 stpm soalan sistem atmosfera

 

Tema 3 :Sistem Atmosfera 

    3.3 Kaitan sistem Atomsfera dengan Manusia 

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan El Niño? (5m)

El Niño merujuk kejadian kemarau yang berpanjangan. Bagi ahli sains, El Nino merujuk edaran air laut yang panas ke kawasan pantai barat Amerika syarikat, terutamanya di Pantai Ecuador dan Peru. El Nino sebagai Ayunan Selatan yang mengganggu pola angin biasa sehingga berlakunya pemisahan arus panas dan arus sejuk oleh zon perubahan suhu secara beransur-ansur.

(b) Jelaskan empat kesan fenomena El Niño terhadap manusia. (8m)

Kekurangan sumber makanan. El Niño telah mendorong kegiatan pertanian terpaksa dikurangkan dan memusnahkan daya pengeluaran hasil pertanian. Misalnya, di Malaysia, banyak kawasan sawah padi di Dataran Kelantan, Kedah, dan Perlis mengalami kekeringan air menyebabkan hasil pengeluaran padi merosot. Kekurangan sumber makanan menyebabkan krisis kebuluran dan boleh membawa kepada kehilangan nyawa. 

Kesan kedua ialah mewujudkan banyak bahan pencemar terampai
di atmosfera (habuk, debu, gas). Hal ini memudahkan manusia terdedah
kepada penyakit seperti radang paru-paru, asma, katarak mata, dan kulit.Selain itu, manusia turut mengalami masalah badan disebabkan cuaca yang panas dan kering.

Kesan yang seterusnya ialah menimbulkan masalah penglibatan manusia. Udara kering dan jerebu menyebabkan jarak pengibatan  menjadi terhad. Keadaan ini menyukarkan pergerakan sistem pengangkutan seperti mengganggu jadual penerbangan, dan pelayaran kapal dagang

Kesan El Niño yang seterusnya lalah menyebabkan sumberpendapatan terjejas. Kehadiran pelancong dari negara Eropah danAsia Timur seperti Jepun dan Korea berkúrangan. Selain itu, sumberpendapatan nelayan juga berkurangan. Hal ini kerana banyak plankton dan terumbu karang yang menjadi tempat pembiakan ikan musnah 

Krisis bekalan air juga merupakan antara kesan El Niño terhadap manusia. Fenomena El Niño menyebabkan kelembapan udara menijadi rendah dan sekaligus mengurangkan kadar kerpasan. Selain itu, berlaku kekurangan air simpanan semula jadi di tasik, sungai, kolam, serta simpanan air bawah tanah (akuifer). Krisis air ini telah menyebabkan kegiatan perindustrian terjejas.

(c) Huraikan empat langkah yang dapat dilaksanakan untuk mengurangkan
fenomena El Niño. (10m)

Menguatkuasakan undang-undang. Dengan itu kegiatan manusia

yang menjejaskan suhu atau meningkatkan suhu global akan dapat

dikurangkan. Akta Perhutanan melarang manusia menebang hutan

sewenang-wenangnya, jika dilanggar akan didenda atau dipenjara

mengikut akta yg telah ditetapkan.

Pendidikan alam sekitar sama ada pendidikan formal atau tidak

formal boleh mengurangkan kesan El Ninio. Pendidikan formal bermula daripada tadika sehingga ke pusat pengajian tinggi. Di sekolah, murid-murid akan diajar kepentingan dalam penjagaan alam sekitar. Kesemua ini terdapat dalam subjek Geografi, Sains, dan Pengajian Am. Pendidikan tidak formal bermula di rumah, iaitu peranan yang harus dimainkan dalam mendidik anak-anak. Hal ini boleh dilakukan dengan memberi contoh teladan dan nilai-nilai murni di hadapän anak-anak.

Kempen kesedaran. Kempen ini boleh disebarkan kepada masyarakat melalui media massa seperti televisyen dan risalah atau surat khabar turut dapat membantu mengurangkan fenomena ini. Melalui kempen boleh mendatangkan kesedaran kepada masyrakat akan kepentingan penjagaan alam sekitar untuk generasi akan datang.

Fenomena El Niño menyebabkan krisis air. Hal ini dapat dikurangkan dengan menggunakan sumber air bawah tanah atau membina empangan

Geografi Sem 2 stpm soalan sistem atmosfera

 

Tema 3 :Sistem Atmosfera 

    3.3 Kaitan sistem Atomsfera dengan Manusia 

(a) Senaraikan aktiviti-aktiviti manusia yang dipengaruhi oleh unsur cuaca(4m)

(i) pertanian
(ii) perikanan
(iii) pelancongan
(iv) pengangkutan
(vi) pembalakan
(vii) perindustrian

(b)  Senaraikan aktiviti-aktiviti perindustrian yang bergantung sepenuhnya
kepada unsur cuaca dan iklim ( 3m) 

(c) Jelaskan istilah siklon tropika. (3m)

Siklon tropika adalah ribut kencang yang berpusing di sekeliling pusat
mata ribut" Di mata atau di tengah siklon terdapat keadaan tenang
tetapi di sekitar pinggir mata siklon terdapat angin kencang. Siklon ini
membawa hujan ribut disertai dengan kilat dan guruh.

(d) Nyatakan dua jenis siklon tropika. (2m) 

(i) Taufan

(ii) tornado

(e) Senaraikan tiga kawasan utama yang mengalami kejadian taufan. (3m)

(i) Laut Karibia
ii) Teluk Mexico
(iii) barat laut Pasifik

(f) Huraikan dua kesan siklon tropika terhadap manusia. (4m)

 (i) Kehilangan nyawa. Kekuatan dan kelajuan taufan menyebabkan banyak nyawa manusia terkorban. Contohnya, Taufan Bilis pada 18 Julai 2006 di China mengorbankan 178 nyawa.

(ii) Kemusnahan harta benda, Kejadian taufan yang turut membawa
hujan lebat telah menenggelamkan petempatan dan harta benda manusia. Contonya, Taufan Andrew (1992) yang menanda Florida dan pantai Teluk, Amerika Syarikat membawa kemusnahan kira- kira RIM92.5 bilion

(g) Namakan alat yang digunakan untuk mengukur tautan.( 1m)

alat  yang digunakan untuk mengukur taufan ialah skala Saffir-
Simpson

(h) Berikan maksud tornado. (2m)

Tornado atau ribut puting beliung merupakan pusaran udara yang
terbentk saluran atau gelombang dan bergerak dengan pantas.
Pertebungan jisim udara yang sejuk yang lebih kering membentuk
tornado dengan psaran menjulang di bahagian tengahnya menjadi
jalan keluar kepada udara panas naik ke atas.

Geografi Sem 2 stpm soalan sistem atmosfera

 

Tema 3 :Sistem Atmosfera 

    3.3 Kaitan sistem Atomsfera dengan Manusia 

(a) Senaraikan empat jenis iklim utama yang terdapat di benua Asia (4m) 

Jawapan

 (i)  Iklim Khatulistiwa
(ii) Iklim Monsun Tropika
(iii) Iklim Gurun Panas
(iv) Iklim Gurun Garis Lintang Sederhana

(b) Huraikan dua faktor yang mempengaruhi taburan iklim di sesuatu
kawasan.  (4m)

i) Pengaruh arus lautan: pembentukan kabut perenggan arah pertemuan arus panas dan arus sejuk
(ii) Saz keluasan benua; kawasan yang terletak berharnpiran dengan laut akan mengalami iklim jenis kelautan, manakala kawasan pedalaman mengalami iklim kebernuaan.

(iii) Kedudukan berhampiran Garisan Khatulistiwa; kawasan yang berhampiran Garisan Khatulistiwa mengalami iklim panas dan lembap sepanjang tahun, manakala kawasan yang jauh dari Crarisan Khatulistiwa mengalarmi iklim sederhana. 

(iv) Bentuk muka bumi; kawasan pergunungan mengalami ikiim lebih sejuk berbanding kawasan daratan. Sebagal contoh, pergunungan Himalaya mempunyal 1kim sejuk sepanjang tahun.

(c) Nyatakan kesan hasil daripada perbezaan iklim yang dialami oleh sesebuah
kawasan.(3m)

 (i) taburan dan jenis hutan
(ii) jenis kegiatan pertanian yang dapat dijalankan
(iii) jenis spesies flora dan fauna
(iv) stail dan gaya hidup masyarakat

(d) Huraikan dua cara cuaca dan iklim dapat mempengaruhi aktiviti pertanian
di sesebuah kawasan.(4) 

 (i) Jenis tanaman. Contohnya. padi dapat ditanam di kawasan tropika
yang pantas dan lembap sepanjang tahun dengan min suhu 27 C dan hujan tahunan yang melebihi 2 600 mm manakala gandum ditanam di kawasarn latitud sederhana yang sejuk.
(ii) Masa tanaman ditanam. contonya, padi ditanam pada musim
hujan dan gandum ditanam pada musim sejuk di Lembanga Chang klang. China
(iii)Panjang musim menanam (masa tumbesaran). Misalnya, di kawasan yang mengalami iklim panas dan lembap sepanjang tahun sepertt Malaysia, Kegiatan pertanian dapat dijalankan sepanjang tahun. 
manakala di kawasan latitud sederhana pula,dijalankan pada musim panas sekiranya musim sejuknya panjang dan terlampau sejuk.